Mi rincón Divertido

26 de febrero del 2021   ACTIVIDAD 9. Creo mi casita de madera Esta actividad es para dibujar una casa y realizar un collage.  Necesitará un cartón fino, papel o cartulina de 20 cm x 30 cm, 40 fósforos usados o palillos de madera. Asignaciones   1-  La textura de la madera.  Te invito a conversar en familia la tarea 1. 2-  Modos de ordenar las tablas para construir.  Ahora te invito a pensar y responder la tarea 2  juntos a tus padres. 3- Jugamos a ser carpinteros.  Te invicto a jugar a ser un carpintero y crear tu propia casita de madera. 4-Observa   5-. Dibujo y collage para crear una casa de madera.    Toma la hoja de cartón o cartulina y dibuja con lápiz o marcador la casa que imaginaste.  Para hacerla de madera, decide cómo colocarás los fósforos o palitos para revestirla.  Para terminar tu trabajo puedes hacer una cerca, dibujar y pintar con marcadores o lápices de colores, la puerta, las ventanas y agregar otros dibujos si deseas. ACTIVIDAD 10. Cuento cómo es mi casita de madera

26 de febrero del 2021 ACTIVIDAD 7. Historia de vida   Esta actividad es para imaginar la historia de vida de personajes imaginarios que se relacionan con herramientas de la construcción. El niño o la niña escuchará un relato sobre la vida de una brocha y luego elegirá una herramienta y la convertirá en un personaje imaginario. Asignaciones 1- Historia de una herramienta.  Te invito a leer y responder la tarea 1 y 2  junto a tus padres la historia de vida de una herramienta. 2-  La historia de otra herramienta .    Ahora  te invito a crear tu propia historia acerca de una herramienta. Elige una herramienta de las aprendidas e imagina una historia con ella y grabar un video corto contándome  tu propia historia . Pueden ayudarte estas frases para completar:  3- Copia en tu cuaderno el nombre de tu personaje y dibújalo. ACTIVIDAD 8. Botellas y vasos para beber en el día de trabajo Esta actividad es para que el niño o la niña explore la noción de capacidad de un recipiente. Necesitará una

 24 de febrero del 2021  ¿Cuántos materiales necesitan? Esta actividad es para resolver situaciones que ocurren en los oficios de la construcción al calcular los materiales que se necesitan.  Puedes usar tapitas, canicas o hacer palitos, dibujos o usar la banda numérica para resolver. Asignaciones 1- Cuánto cemento y cuánta arena se necesita? Te invito a explorar o investigar la tarea 1. en la pág.17 con la ayuda de tus padres para hacer dos paredes iguales. -   Dibuja en el cuaderno la cantidad de fundas de cemento para estas dos paredes, escribe el número. Dibuja en el cuaderno la cantidad de cubetas de arena y escribe el número. 2-¿ Qué se necesita si hay que hacer más bancos?.  Te invito a explorar las tareas 2 pág.18 junto a tus padres para hacer dos bancos iguales. -  Dibuja  en el cuaderno las tablas que necesita. Escribe el número   - Dibuja  en el cuaderno la cantidad de clavos que necesita, escribe el número.

 23 DE FEBRERO 2021 Un día de trabajo Esta actividad es para dialogar con una persona que se dedica a algún oficio de la construcción y valorar su esfuerzo y habilidades. Es importante dialogar sobre el valor del trabajo, el esfuerzo cotidiano y las realizaciones que permite, como la casa en que se vive. La persona adulta responsable deberá acordar con esa persona la disponibilidad de su tiempo para conversar con el niño o la niña. Si la persona no puede asistir de manera presencial, se puede solicitar su permiso para grabar la conversación o pedirle que envíe una nota de voz.  Asignaciones 1-  Conversar con un trabajador o trabajadora. C onversar con alguien que realiza un oficio de construir, de arreglar o de decorar las casas.  Piensa en algunas preguntas para hacerle, en el cuadernillo te dan algunas ideas.  No olvides de saludar con cortesía y agradecer el tiempo de esta conversación. Graba un audio y envíamelo 2- Cuéntame qué recuerdas de lo que te dijo esa persona.   ¿En qué tra

 22 DE FEBRERO 2021   ACTIVIDAD 3. Las herramientas para trabajar Esta actividad es para conocer algunas herramientas que usan las personas que trabajan en la construcción. Jugarán en familia a representar situaciones en las que utilizan las herramientas. Además, el niño o la niña completará palabras con algunas vocales. Asignaciones 1-   Los nombres de las herramientas.  Observa    y conversa con tus padres cuales son las herramienta que se usan en la construcción. Lee cada palabras con atención. 2- Conversa con tus padres para qué uso cada herramienta. Nombra y señala la herramienta que te puede ayudar a resolver cada una de las siguientes situaciones que están en la tarea 2. Pag.15 -   3- Adivina, adivinador, ¿Quién soy? . Escucha estas adivinanzas que te voy a leer. Dime la respuesta. Luego, escribe las vocales que faltan en cada palabra. 4-  Palabras nuevas en el cuaderno. Escribe en tu cuaderno las tres palabras que nombran algunas herramientas que aprendiste hoy. Antes de copi

 19 DE FEBRERO DEL 2O21  ¿Cuántos trabajan en cada oficio? Esta actividad es para analizar un gráfico que muestra la cantidad de personas que trabajan en distintos oficios Asignaciones: 1-Observa y lee las tareas 1y2 junto a tus padres para ver ¿ cuántos oficios hay en el gráfico?. 2-Dibuja en tu cuaderno una cubeta, un martillo, una máquina y escribe la cantidad que representa el gráfico donde indique cada dibujo.

 18 DE FEBRERO DEL AÑO 2021 ACTIVIDAD 1. Los oficios para construir una casa Con esta actividad los niños y las niñas conocerán algunos oficios que se relacionan con la construcción de casas y valorarán el trabajo de quienes las construyen y las arreglan. En familia jugarán a los oficios relacionados con la construcción. Además, continuarán el aprendizaje de la estructura de la palabra que se inició la semana pasada. Asignaciones 1- Leer tarea 1 ¿ Dime quienes construyen las casa ¿ Observa el siguiente video de los oficios y profesiones https://youtu.be/U_vxWbovxS8    2 - Nombres de oficios y profesiones. conversa con papi y mami de los oficios que realizan las personas que se dedican a construir , reparar o decorar las partes de una casa. 3-Leer cada palabras junto a tus padres para seguir la lectura. Luego colorea las vocales que encuentre en cada palabras. Recuerda  las vocales están en todas las palabras. Palabras nuevas en el cuaderno. Escribe en tu cuaderno las palabras de ofici

 17 de febrero del 2021 ACTIVIDAD 9. Mi casa de colores Esta actividad es para imaginar, dibujar y pintar una casa de colores.  La persona adulta  le contará la historia de la casa donde vive y lo acompañará a recorrerla por fuera para observar sus colores.  Asignaciones  1- Te invito a conversar la tarea 1, 2 junto a tus padres o el adulto que te acompañe.  2-En una hoja en blanco dibuja y pinta tu casa imaginada. puedes utilizar marcadores, lápices, si no  tienes témperas. 3- Puede colorear con lápices, crayón y marcadores, si no tienes témperas. Recuerda que debe utilizar los tres colores o otros para realizar tu casa de colores. ACTIVIDAD 10. Mi casa de colores en una obra de arte Esta actividad es para crear una obra de arte con un fondo negro y la casa de colores. La persona adulta responsable lo ayudará a comprobar el contraste que se produce entre el color del fondo y los colores de la casa. Si no fuera posible pintar el fondo, se puede usar una hoja negra.  Necesitará el dibuj